РОДИТЕЛЯМ РЕКОМЕНДУЕТСЯ!

Для лучшего закрепления темы посмотрите презентацию "Грибы"

·        Побеседуйте с ребёнком о том, что в лесу растут грибы. Грибы растут под деревьями, во мху, в траве.

·        Рассказать о том, что грибы можно жарить, солить, варить

·        Предложите ребёнку рассказать о грибе по картинке-схеме. Например:  Это лисичка.  Лисичка – съедобный гриб.  Лисичка растёт в лесу, в траве под берёзами.  Лисичка оранжевая, ароматная. У лисички круглая шляпка и тонкая ножка.

·        Выучите пальчиковую гимнастику:

По грибы.

Раз, два, три, четыре, пять!

(Загибают пальчики по одному, начиная с мизинцев, на обеих руках одновременно.)

Мы грибы идём искать.

(Ритмичные чередующиеся хлопки в ладоши и удары кулачками.)

Этот пальчик в лес пошёл,

Этот пальчик гриб нашёл,

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик всё съел,

(Загибают пальчики по одному, начиная с мизинца, на обеих руках – мизинец, безымянный, средний, большой пальцы.)

Оттого и потолстел.

(Совершают круговые движения большими пальцами)

Эти игры помогут закрепить

полученные знания!

1.    «Подбери слово». Что можно делать с грибами?

Грибы можно искать, жарить, резать солить, сушить…(продолжить перечисление)

2.   «Съедобные – несъедобные»

Взрослый перечисляет названия грибов, а ребёнок говорит: «съедобные» или «несъедобные

 боровик, подберезовик, подосиновик, лисичка, опята, мухомор, поганка.

3.   «Сосчитай до 5»

Одна рыжая лисичка, две рыжие лисички, три …, четыре …, пять …

Один красный мухомор, два красных мухомора, три …, четыре …, пять …

Один белый гриб, два белых гриба, три …, четыре …, пять …

4.«Назови ласково»

Боровик – боровичок

Моховик - …

Сыроежка - …

Пень - …

Лес - …

Лукошко - …

5. «Что лишнее и почему?»

             Белый гриб, волнушка, клюква, опята.

Черника, ежевика, мухомор, малина.

6.Назвать гриб на звук [М] - маслята, мухомор; [Ль] - ..., [С] - ..., [П] - …,  [Б] - …,  [П] - ....

7.Скороговорка

Произнеси  быстро и правильно скороговорку

У пеньков опять пять опят.