1. Назовите перелётных птиц

11.    Отгадай загадки.

Всех прилётных птиц черней,
    Чистит пашню от червей.
    Взад-вперёд по пашне вскачь.
    А зовётся птица ... (Грач)                                                 

 Угадайте, что за птица-

    Темненькая невеличка.

    Беленькая с живота,

    Хвост раздвоен в два хвоста. (Ласточка)

На одной ноге стоит,

В воду пристально глядит.

Тычет клювом наугад –

Ищет в речке лягушат   (аист)

2. "Подбери красивые слова"

Ласточка какая?-…(маленькая, чёрная, быстрая)

Аист какой?-…(белый, большой, красивый)

Грач какой?-…(чёрный, крупный)

Кукушка какая?-…(хитрая, пестрая)

Лебедь какой?-…(белый, крупный, благородный)

Скворец какой?-…(пёстрый, заботливый)

3.«Чьи крылья?»

у журавля – журавлиные

у гуся - …

у грача - …

у соловья - …

4.Учим наизусть.
                                             Осень.
             Опустел скворечник, улетели птицы, 
           Листьям на деревьях тоже не сидится.
           Целый день сегодня все летят, летят…
          Видно тоже в Африку улететь хотят.

5. АИСТ 
 (прочитайте  ребёнку текст, попросите рассказать, что он запомнил)
АИСТ — БОЛЬШАЯ БЕЛАЯ ПТИЦА. У НЕЕ ДЛИННЫЕ КРАСНЫЕ НОГИ, БОЛЬШОЙ СИЛЬНЫЙ КЛЮВ, НА КРЫЛЬЯХ — 
ЧЕРНЫЕ ПОЛОСКИ. АИСТ ЖИВЕТ ТАМ, ГДЕ МНОГО ВОДЫ, ЛОВИТ И ЕСТ ЛЯГУШЕК
6.Дидактическая игра  « Скажи наоборот»
     Короткий хвост – длинный хвост
     Длинные лапы - …
     Тонкая шея - …
     Черное крыло - …
     Острый клюв –

7.«Назови детёныша  птицы»
грач –  он   грачонок            –  они   грачата
аист -            …                     -      …
журавль -      …                    -       …
кукушка -      …                    -       …
скворец -       …                    -       …

8. Назвать перелётную птицу на звук: 
      [А],   [Л], [Ль], [С],  [Ж], [К], (Г)

 П

О     9. Пальчиковая гимнастика "Птицы".

                           

     Очень длинный клюв у цапли.

Вы длинней найдёте врятли.
Клювом мериться пришли.
Аисты и журавли 

Ну     Нужны 4 счетные палочки. Они раскладываются

Вы    на столе перед ребенком, который берет их одно

Кл  именными пальцами, от указательных – к мизинцам

Аи  пара пальцев берет одну палочку. На каждую

          строчку - по одной палочке)

О.И.Крупенчук «Пальчиковые игры»»