1. Назови птиц и птенцов.

2. Назови и покажи части птицы( гребешок, борода, шея, голова, туловище, ноги, шпоры,лапки, туловище, хвост)

Петух

Курица и цыплята

Гусь

Гусыня и гусята

Селезень

Утка и утята

Индюшонок

3. Спросить, как их называют , почему они называются домашними птицами. Помочь запомнить информацию.

4. Рассказать, где живут домашние птицы, чем питаются, как человек за ними ухаживает и какую пользу они приносят человеку.

5. Закрепите в словаре ребенка названия птиц и слова, обозначающие и определяющие их внешний вид, повадки.

6. Упражнение "Кто как разговаривает?" на словообразование (образование глаголов от звукоподражательных комплексов).

Утка - "кря-кря" - крякает.
Гусь - "га-га"- гогочет.

Курица-  кудахчет

Петух-   кукарекает
Индюк -болбочет

7. Упражнение "Один - много" на употребление существительного родительного падежа во множественном числе.

Одна утка - много уток.
Один селезень - много селезней.
Один утенок - много утят.
И т.д.

8. Упражнение "Посчитай" на согласование числительных с существительным.

1 утка, 2 утки, 3..., 4..., 5...
1 утенок, 2..., 3..., 4..., 5...
1 селезень, 2..., 3..., 4..., 5...

9. Упражнение "Кто как передвигается?" на подбор глаголов к существительному.

Утка (что делает?) - плавает, ходит, летает.
Индюшка (что делает?) - ...
Курица (что делает?) - ...
Петух (что делает?) - ...

10. Развитие логического мышления. 

Упражнение "Исправь ошибку".

У утки - гусята.
У курицы - цыплята.
У гусыни - цыплята.

11. Помогите ребёнку выполнить упражнения для пальчиков.

12.    Пальчиковая гимнастика с мячикам су-джок

Есть у курицы цыпленок, у гусыни есть гусенок,

У индюшки – индюшонок,

А у утки есть утенок.

Поочередно одевают колечко на пальчики,

начиная с мизинца правой руки.

У каждой мамы малыши

Все красивы, хороши !

Дети катают Су – Джок между ладонями.